课堂之外

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从实践经验中学习

作为新加州大学营养学专业的学生, 您将参与体验式学习,这有助于确保您可以利用您的知识和技能成功地成为一名营养专业人员,或继续在研究生课程中接受教育.

这些经历是根据你的兴趣量身定制的,可能会以实习的形式出现, 服务学习项目, 研究的机会, 或者荣誉论文. 体验式学习发生在项目的第三年和第四年, 为你提供在以下组织工作的机会:

  • 粮食援助项目, 比如女人, 婴儿和儿童(WIC)和补充营养援助计划(SNAP)
  • 缅因州疾病控制和预防中心(CDC)等州机构 
  • 非营利组织, 比如美国癌症协会, 美国肺脏协会, 美国心脏协会和缅因州公共卫生协会
  • 教师研究项目涉及儿童肥胖或儿童运动模式
  • 促进弱势群体健康的非营利中心, 比如普雷布尔街资源中心, 无家可归者医疗保健以及移民和难民服务
  • 奥古斯塔的州长办公室或立法办公室负责审查和推进具体的营养政策
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营养俱乐部

新大学营养俱乐部致力于改善新大学和当地社区个人的营养健康. Recent 营养俱乐部 activities have included tabling at a health fair for low-income households; working with non-profit initiatives on hunger; and hosting an exhibit at a wellness fair. 通过这样的事件, 会员有机会运用他们的科学营养知识,并获得实用技能,以取得成功, 以系统为导向的营养专业人员. 

WCHP项目

营养学专业的学生也可以参加下列WCHP项目,以获得研究和就业机会:

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的 加纳跨文化健康浸入 该项目每年夏天都将新理工大学的学生和教师带到加纳,与加纳卫生服务一起工作, 社区卫生教育工作者和社区.

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的 补充营养援助计划教育 (SNAP- ed)计划致力于提高有资格领取SNAP(食品券)的人在有限的预算内选择健康食品并选择积极锻炼身体的生活方式的可能性.

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书院服务学习计划 联系学生, 教师, 员工有机会在不同的环境中从事服务活动. 它灌输了帮助他人的终身承诺, 同时对服务人群的健康结果产生积极影响. 

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