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艾琳•里奇

艾琳•里奇,医学博士.P.T., M.S.,电脑

临床副教授

缅因州LEND项目主管

位置

学监堂209号

Dr. Ricci于2009年加入PT教师,此前她在各种环境下进行了多年成功的儿科临床实践, 包括早期干预, 校本体育, 集体之家和私人诊所. 她获得了斯普林菲尔德学院的体育学士学位, 波士顿学院物理治疗硕士学位, 还有德雷塞尔大学的DPT学位. 自2007年以来,她一直是儿科物理治疗委员会认证的临床专家. 她是大学教员中的活跃分子, 对跨专业教育特别感兴趣, 尤其是儿科跨专业教育. 自2010年以来, 她曾与来自OT的WCHP教员合作, 社会工作和护理为学生提供跨专业的儿科经验,让他们在一个跨学科的幼儿游戏小组中与儿童一起工作, 哪个是国内外几次海报和平台演示的主题.

Dr. Ricci也是美国第一批获得Prechtl婴儿一般运动评估(GMA)认证的物理治疗师之一。, 具备基础和高级认证. GMA是基于证据的,  高度有效的评估,确定脑瘫婴儿早在四个月大. 她每年6月在WCHP校园为执业临床医生主持一门基本的GMA课程,目前正在参与促进GMA在美国临床应用的研究.

Dr. 里奇是缅因州神经发育障碍领导力教育(LEND)项目的负责人, 由母婴卫生局(MCHB)和卫生资源服务管理局(HRSA)资助. 缅因州LEND项目对医疗保健和教育提供者以及发育障碍患者及其家庭成员进行领导力培训,以促进最佳循证实践, 宣传, 以及改善自闭症和其他神经发育障碍儿童生活的研究.

凭证

教育

B.S.
斯普林菲尔德学院,马萨诸塞州斯普林菲尔德
1975
M.S.
波士顿大学,波士顿,马萨诸塞州
1977
D.P.T.
费城德雷塞尔大学
2006

临床联系

儿童发展服务(缅因州全州)
缅因州LEND家庭跨专业团队(波特兰,缅因州)

董事会认证和执照

物理治疗-缅因州注册

研究

选定的出版物

艾琳·里奇,克里斯塔·艾斯皮勒 & Alexa K. 克雷格(2017):使用的可行性
美国婴儿一般运动评估,物理 & 职业治疗
在儿科,DOI: 10.1080/01942638.2017.1395380

跨专业学生领导的跨学科游戏小组
教育、服务、实践、快乐
July, 2013; Rising Tide, 澳客网官网首页

卢卡,K. M.,惠廷,A., Ricci, E. & 科恩·康拉德,S.跨学科游戏小组:早期干预实践教育中的跨专业机会. 职业治疗实践,2012年2月. 贝塞斯达,马里兰州:AOTA出版社.

其他学术活动

神经发育障碍领导力教育(LEND)通过母婴健康(MCH)和卫生资源服务管理局(HRSA)联邦机构为缅因州提交赠款(2016年资助). 缅因州LEND项目的资助周期为五年. 下一次计划提交:2021年.

特邀全体报告

在美国物理治疗协会教育领导会议上的演讲, 克利尔沃特, FL, 2011:

跨学科综合游戏组:促进发展的跨专业训练, 体育活动, 嬉闹, 幼儿的健康

研究兴趣

Prechtl婴儿一般运动评估在美国的临床应用-正在研究(2019)

脑瘫的早期发现和治疗. 正在进行的