谢莉·科恩·康拉德(Shelley Cohen Konrad)在IPE上与人合著了一篇讨论论文,采用弹性系统来缓解倦怠

社会工作学院院长谢莉·科恩·康拉德说
谢莉·科恩·康拉德博士.D., lcsw,快照

谢莉·科恩·康拉德博士.D., LCSW, FNAP主任 大学合作教育卓越中心, 是一篇讨论论文的合著者,该论文是澳客网官网首页在当今持续的健康危机中,卫生专业的专业间教育(IPE)越来越重要.

这篇论文, “新冠疫情后医疗保健教育和实践转型时代的跨专业教育与协作实践(IPECP),由全球跨专业教育与合作实践研究网络(IPR.全球), 与美国跨专业健康合作组织(AIHC)和加拿大跨专业健康合作组织(CIHC)合作.

该出版物呼吁教育工作者采取行动, 从业人员, 社区领袖, 学者, 以及政策制定者实施适应性等关键战略, 超前思维, 可持续性, 包容性, 以及全机构范围内的支持,以促进复原力,以实现作者所说的“五项目标”——更好的健康, 更好的护理, 更好的价值, 更好的工作经历, 更好的卫生公平.

科恩·康拉德与同事凯瑟琳·麦克米伦合作, RPh (Dalhousie University); Jyotsna Pandey, M.D., Ph.D.; (Central Michigan University College of Medicine); and Andrea Pfeifle, Ed.D. PT, FNAP(俄亥俄州立大学)对该文件的一个部分进行了讨论,重点是采用弹性系统,强调机构文化变革和基于系统的协作方法的重要性,以避免倦怠,提高劳动力保留和质量实践.

整个知识产权.全球团队审阅了完整的文件, 提出建议和编辑, 并通过了最后的讨论报告, 哪篇文章将很快在同行评议中发表, interprofessional杂志.

科恩·康拉德(Cohen Konrad)指出,该论文对未来专业间性的展望与新加州大学的使命和战略重点有关——特别是在大学寻求将波特兰校区扩大为一个 单一的、跨专业的卫生专业校园,是该地区和新英格兰所独有的.

“本讨论文件强调了为未来的全球劳动力做好准备,以改善所有人和地球的健康和卫生保健所需要做的事情,科恩·康拉德说. “我很荣幸能成为这篇重要讨论论文的作者之一, 我可以想象澳客网官网从全球视角学到的东西如何应用于新加州大学健康专业校园的形成,以及澳客网官网的学生和社区未来的跨专业计划.”