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(摘自美国牙科协会《澳客网官网》)

普通牙医是由牙科专家支持的初级口腔保健提供者, 联合牙科专业人员和其他保健提供者. 普通牙科的实践要求牙医拥有整合理解的能力, 综合应对临床和其他专业情况的技能和价值观. 能力陈述描述了澳客网官网牙科医学院毕业生在进入牙科实践环境时的表现,而不是学生在个别课程中的表现. 学院认为这份文件是动态的, 随着牙科实践的发展, 学院将重新审视自己的能力. 

  1. 批判性思维
  2. 专业
  3. 沟通与人际交往能力
  4. 健康促进
  5. 实践管理与信息学
  6. 病人护理
    a. 评估、诊断和治疗计划
    b. 口腔健康的建立与维护

1. 批判性思维

毕业生必须具备以下能力:
1.1. 酌情评估和整合保健方面的新趋势
1.2. 运用批判性思维和解决问题的能力
1.3. 评估和整合最佳研究成果与临床专业知识和患者价值的循证实践

2. 专业

毕业生必须具备以下能力:
2.1. 在提供牙科护理时采用道德和法律标准
2.2. 在自己的能力范围内练习,必要时向专业同事咨询或求助

3. 沟通与人际交往能力

毕业生必须具备以下能力:
3.1. 运用适当的人际交往和沟通技巧
3.2. 在以病人为中心的医疗保健中应用社会心理和行为原则
3.3. 与来自不同人群的人进行有效沟通

4. 健康促进

毕业生必须具备以下能力:
4.1. 提供预防、干预和教育策略
4.2. 与牙科团队成员和其他卫生保健专业人员一起参与管理和促进所有患者的健康
4.3. 认识到并认识到有必要在传统实践环境中提供的服务之外,为改善口腔健康作出贡献

5. 实践管理与信息学

毕业生必须具备以下能力:
5.1. 评估和应用当代和新兴的信息,包括临床和实践管理技术资源
5.2. 评估和管理当前口腔卫生保健管理和提供的模式
5.3. 运用风险管理的原则, 包括知情同意和病人护理的适当记录
5.4. 展示有效的业务、财务管理和人力资源技能
5.5. 应用质量保证、评估和改进的概念
5.6. 遵守当地,州和联邦法规,包括OSHA和HIPAA
5.7. 为牙科执业制定一份灾难准备计划

6. 病人护理

a. 评估、诊断和治疗计划

毕业生必须具备以下能力:
6.1. 管理婴儿的口腔保健, 孩子, 青少年, 和成人, 以及女性的独特需求, 老年和有特殊需要的病人
6.2. 预防、识别和管理创伤、口腔疾病和其他疾病
6.3. 获取和解释患者/医疗数据, 包括一次彻底的内部/外部口腔检查, 并利用这些发现来准确评估和管理所有患者
6.4. 为个别患者选择、获取和解释诊断图像
6.5. 认识全身性疾病的表现和疾病及其管理如何影响牙科保健的提供
6.6. 制定全面的诊断、治疗和/或转诊计划,以管理患者

b. 口腔健康的建立与维护

毕业生必须具备以下能力:
6.7. 在所有临床程序中使用通用感染控制指南
6.8. 预防、诊断和管理牙科病人的疼痛和焦虑
6.9. 预防、诊断和管理颞下颌紊乱
6.10. 预防、诊断和管理牙周病
6.11. 制定和实施龋齿临床评估和管理策略
6.12. 管理修复程序,以保存牙齿结构, 更换缺失或有缺陷的牙齿结构, 维护功能, 美观和促进软硬组织健康
6.13. 诊断和处理发育性或获得性咬合异常
6.14. 为部分或完全无牙的病人更换牙齿
6.15. 诊断、识别和处理牙髓和根周疾病
6.16. 诊断和管理口腔外科治疗需求
6.17. 预防、识别和管理医疗和牙科紧急情况
6.18. 识别和管理患者虐待和/或忽视
6.19. 识别和管理药物滥用
6.20. 评估综合牙科护理的结果
6.21. 诊断、识别和处理口腔黏膜和骨疾病

参见 认证 浏览牙医认证委员会的标准.

教务处

院长高级助理
电话:(207)221-4700
传真:(207)523-1915
dentalmedicine@lbm-efo.com

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牙科医学院
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电话:缅因州波特兰04103-2670

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