的一个 临床跨专业课程 (CIPC)是为研究生级卫生专业学生的跨专业团队设计的,用于初级保健临床设置.

CIPC建立当今实践环境所需的能力,包括:

  • 与团队合作相关的跨专业能力, 沟通, 领导, 价值观及操守, 角色和责任
  • 患者综合评估,如涉及健康的社会决定因素评估, 用药管理综述, 护理计划的制定
  • 健康知识
  • 健康差异
  • 患者参与和共同决策
  • 使用卫生信息学的人口健康评估和战略
  • 与临床质量和资源管理措施相关的质量改进, 病人/家庭/护理经验, 以及健康差异评估

CIPC被设计成一个包含多种学习活动的菜单 NCQA以病人为中心的医疗之家(PCMH)认可标准,并应协助基层医疗服务取得及/或维持该等认可. 换句话说, 这些学习活动是专门为跨专业的学生团队设计的,以增加门诊设置的价值,并培养重要的能力.

并非所有的活动都必须进行. 实践应该选择那些最相关的和对他们获得/保持PCMH认可最有帮助的,并且考虑到学生团队的组成是最合适的.

以跨专业团队为基础的学习活动分为三类,并确定了相关的PCMH概念,如下所述.

联系

欲了解更多信息

伊丽莎白·曼恩,RN, M.S.N., APHN,临床跨专业实践教育家 emann1@lbm-efo.com or (207) 221-4948.