一个版权的指导方针

澳客网官网学术委员会于2009年6月15日批准

About This Website

思想和信息的创造和交流是澳客网官网在教育领域跨学科合作和创新的核心使命, research, and service. 大学的教职员工和学生都是受版权保护的作品的创作者和使用者. 澳客网官网的目的是遵守1976年美国版权法的所有适用条款, 根据美国宪法第17条的定义.S. Code. 本网站为学术领域使用版权提供信息资源, ,以支持大学在科技及法律不断变化的环境下,尊重知识产权及适当使用受版权保护材料的承诺. 本网站会定期更新,以反映法律、政策及科技的变化. 如需要法律意见, 新英格兰社区大学的成员应该向大学的法律顾问寻求法律建议. 

Contact

  • 图书馆服务主任(或其指定人员):一般学术版权
  • 首席信息官(或指定人员):数字版权

澳客网官网首页 Policies

U.S. Copyright Law

美国版权法:美国版权法.S. Copyright Office

1976年修订的完整的美国版权法(美国版权法第17条).S. 法典),即“1976年版权法”.”

Copyright Basics: U.S. Copyright Office

The U.S. 版权局网站包括主要刊物, 信息通告, 版权登记申请表, 并链接到版权法和其他版权相关组织的网站.

U.S. Copyright Circular 1, Copyright Basics, defines copyright, 什么可以受到版权的保护, 如何获得版权, 以及如何注册版权.

教育工作者和图书馆员版权信息:美国.S. Copyright Office

U.S. 版权局第21号通知包括一些最重要的立法规定和其他文件,涉及著作权法的合理使用和复制条款.

1998年数字千年版权法:美国.S. 版权办公室汇总

The DMCA updates U.S. 美国版权法符合数字时代的要求.S. 两项世界知识产权组织条约的要求, 并解决其他与版权相关的问题. 

《澳客网官网》 

The TEACH Act, passed in 2002, 修订1976年版权法第110(2)条, 并扩大受版权保护的材料的范围,这些材料可以通过认可的数字方式进行播放或展示,用于远程教育, 符合《澳客网官网》资格要求的非营利教育机构.

TEACH法案:美国法律第110(2)条的变化图表.S. 法典,2002年11月修订:Laura Gasaway

比较分析了之前的法律和新的《澳客网官网》之间的问题,并对比了新的和旧的110(2)条与面对面教学的“课堂豁免”.

版权保护及版权作品登记

当作品第一次以固定形式创作时,版权自动获得保障. 著作权登记是对特定著作权的基本事实进行公开记录的一种法律形式. The following U.S. 版权局网站提供资料,说明什么可以受到版权保护, 如何获得版权, 以及如何注册版权.

Copyright Basics

向美国注册版权.S. Copyright Office

使用受版权保护的作品

以下资源的链接仅供参考,旨在作为在学术环境中创作和使用版权作品的附加工具和指南.

Fair Use

《澳客网官网》第107条(美国《澳客网官网》第17章).S. 代码)标识其用途
复制一个受版权保护的作品可能被认为是“公平的”,比如批评, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. 第107条还规定了在确定一项使用是否“公平”时需要考虑的四个因素.” 

Fair Use Checklist

基于美国《澳客网官网》第107条合理使用条款中的四个因素.S. Code): purpose, nature, amount, and effect, 澳客网官网首页图书馆服务提供了一个分析工具,以评估合理使用是否适用于版权作品的特定使用.

Fair Use Guidelines

以下是各组织制定的合理使用准则,以协助在特定的教育和研究情况下应用这四个因素以特定的形式确定合理使用. 

复印书籍和期刊

美国教育工作者和图书馆员复制版权作品中的“非营利性教育机构课堂复制图书指南协议”.S. Copyright Office. Circular 21

音乐的教育用途

教育工作者与图书馆员版权作品复制中的“音乐教育使用指南”:美国.S. Copyright Office. Circular 21.

电视广播节目的教育用途

教育工作者和图书馆员版权作品复制中的《教育用途广播节目非播音录制指南.S. Copyright Office. Circular 21.

教育多媒体

“教育多媒体合理使用指南”:学院与大学媒体中心联盟, 1996

Image Collections

“数字图像教育公平使用指南的建议”:公平使用会议(CONFU)草案, 1996

公平使用法庭裁决 

The U.S. 版权局公平使用索引是一个法院意见的可搜索数据库,旨在帮助个人更好地了解法院以前确定的公平或不公平的使用类型.

一般课堂和在线FAQ

在教学中使用版权作品的常见学术用途包括在传统的面对面课堂、在线课堂和课程管理系统中使用. 

了解你的版权:你能做什么:研究图书馆协会,2007年. 教员手册, 包括合理使用评估, 链接到受版权保护的作品, 在课堂上展示或表演作品的规定, 还有一张强调具体学术情况的图表.

传统的面对面的课堂

“在教学中使用版权作品-常见问题:第一部分:传统面对面课堂中的使用”:研究图书馆协会, 2007

在线课堂/课程管理系统

在教学中使用版权作品-常见问题:第二部分:在在线课堂/课程管理系统中的使用”:研究图书馆协会, 2007

“使用课程管理系统:版权合规指南和最佳实践”:版权许可中心

“链接到黑板课程全文”:澳客网官网首页图书馆网站

  • 澳客网官网首页图书馆订阅电子期刊, books, 和其他资源供澳客网官网授权用户使用. 电子资源许可协议定义了受限使用的条款和条件, 除了版权保护. 链接到授权电子期刊文章和电子书籍章节到Web CT课程的指南发布在 澳客网官网首页 Libraries website.
Obtaining Permission

如果一个受版权保护的作品不符合合理使用的标准或不在公共领域, 许可必须获得版权持有人或任何有权代表版权持有人澳客网官网予许可的人. 使用前应得到书面许可, 直接从版权持有者或出版商那里, 或者来自授权机构.

申请许可的书面申请应包括:

  • 你希望使用的版权材料的详细描述:作者, title, publisher, date of publication, specific chapter, image, illustration, etc.
  • Proposed use of the copyrighted material; duration of use
  • 复制版式和发行方式
  • 电子环境(密码保护、IP限制等.)
版权许可的组织

一些组织管理版权作品的权限. 下列组织按材料类型确定.

Print

版权结算中心

  • 版权许可中心的学术许可服务获得使用受版权保护的印刷内容的许可, 网上数字出版或硬拷贝, for course packs, e-reserves, 课程管理系统, interlibrary loan, 以及其他课堂和教育用途:
Music

不属于公共领域的音乐和在公共场合的音乐表演需要许可. 以下表演版权组织对词曲作者创作和拥有的作品的公开演出收取许可费和版税, composers, lyricists, and music publishers.

Images or Photos

如果信息可用,可以向艺术家或摄影师请求许可. 从集合或数据库中选择图像和照片可以简化权限过程.

媒体影像资源联盟(MIRA)[为特定用途提供免版税或版权管理影像授权的合作机构].]

Motion Pictures

电影许可公司[独立的许可机构,提供总括许可以确保电影在公开放映时符合版权要求.]

  • http://www.mplc.org/
  • 公共领域和版权期限
    • 作品不再受版权保护或者不符合版权保护要求的,属于“公共领域”. 一般不符合联邦版权保护条件的作品类别包括.S. Government works, ideas, facts, procedures, scientific principles, mathematic formulae, words, names, numbers, symbols, 以及来自公共文件或公共资源的标准图表或列表. 在公共领域的作品可以自由使用,无需前版权所有人的许可.
  • 著作权保护期:著作权保护期的法律规定:美国.S. Copyright Office. Circular 15.
  • “美国的版权期限和公共领域”:Peter B. Hirtle, 康奈尔大学版权信息中心[概述版权条款的图表, expirations, and conditions.]
  • 如何考察作品的著作权状况:美国.S. Copyright Office. Circular 22.
斯坦福大学版权更新数据库

这个数据库使美国政府收到的版权更新记录可以检索.S. 1950年至1992年间,版权局对美国出版的书籍进行了审查.S. 1923年到1963年间. 注意,数据库包括ONLY US Class A(书)续订.]

作家、艺术家及其版权所有人(观看)

WATCH是作家版权联系方式的数据库, artists, 以及其他创意领域的杰出人士. 这是哈里·兰塞姆中心和英国雷丁大学图书馆的一个联合项目. 成立于1994年,作为一个资源,主要是澳客网官网首页文学手稿的版权问题在美国举行.S. and the U.K.,它现在已经发展成为世界上最大的版权所有者数据库之一.

Open Access

学术内容在出版后免费提供,并且不受大多数版权和许可限制,这就是“开放获取”.出版费用通常由作者或作者所在的机构或资助来源支付.

Creative Commons

知识共享是一个提供免费许可和
其他法律工具用创作者希望作品拥有的自由来标记创造性作品, so others can share, remix, use commercially, 或者两者的组合.

BioMed Central

所有由生物医学中心发表的原创研究文章, a science, technology, 和医学出版商, 在出版后立即在网上免费和永久访问.

公共科学图书馆

公共科学图书馆是一个致力于使世界科学和医学文献成为公共资源的非营利组织. 公共科学图书馆的期刊可以立即在线获得, 访问不收费,后续再分发或使用也没有限制, 只要作者和来源被引用.

开放获取期刊目录

DOAJ是一本学术目录, 开放获取的同行评议期刊, and users can read, download, copy, distribute, print, search, 或链接到文章的全文.

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